Cuatro maneras en que los adolescentes pueden obtener una poderosa carta de recomendación para las solicitudes universitarias

La buena noticia es que los estudiantes tienen la oportunidad de hacer una carta de recomendación para mejorar sus solicitudes universitarias.

Desde el Escándalo Varsity Blues sacudió el mundo de las admisiones universitarias y conmocionó la sensibilidad de cualquier persona ética, es perfectamente razonable preguntar: ¿Qué ha cambiado? ¿Creerán los oficiales de admisiones la historia de mi hijo? La respuesta no es tan simple.

A pesar de que la gran mayoría de los solicitantes son 100% honestos y dignos del sistema de honor que siempre ha caracterizado las admisiones universitarias, el escándalo tomó vida propia y dejó que los oficiales de admisiones (AO) recogieran los pedazos.



Sin la capacidad de verificar cada logro o premio, los AO observarán más de cerca que nunca a cartas de recomendaciones como una forma de entender el carácter de tu hijo o hija. A menudo les digo a mis alumnos que las calificaciones y los puntajes de las pruebas te colocan en la pila buena, pero el carácter te hace sobresalir de la pila buena.

La buena noticia es que, con el enfoque y enfoque correctos, los estudiantes tienen la oportunidad de hacer que las cartas de recomendación funcionen para ellos, incluso más que en el pasado.

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Los adolescentes pueden obtener sólidas cartas de recomendación de los maestros. (Twenty20 @amyquinlan16)

Cómo obtener una carta de recomendación sólida de un maestro

  1. Al seleccionar un maestro, priorice la familiaridad por encima de todo.

En nuestro trabajo animamos a los estudiantes a considerar primero la especificidad con el que un profesor puede escribir sobre su contribución al aula. Una carta mediocre es aquella en la que el maestro solo usa adjetivos generales: es cortés, respetuoso, activo en la discusión en clase, siempre entusiasta. Estos descriptores genéricos no ayudarán a que un oficial de admisiones con ojos llorosos sienta que lo conoce.

Una gran carta cuenta una historia: Un día estábamos discutiendo el Sendero de Lágrimas y si los miembros de la clase estaban de acuerdo o en desacuerdo con la eliminación de Andrew Jackson del billete de . Puedo recordar cuando Jason habló y dijo: 'Es increíble que no nos refiramos al Camino de las Lágrimas como un genocidio, porque ¿no es eso lo que fue?'

El AO con ojos llorosos se incorporó un poco, dijo Hmmm y siguió leyendo. Eso es lo que un estudiante debería querer de un lector que está sumergido en una pila de aplicaciones con estadísticas igualmente impresionantes y letras repetitivas.

  1. Trate de hacer coincidir al maestro con el futuro área de estudio.

La gran mayoría de las universidades preguntan sobre el área de estudio prevista en el Aplicación común . Si bien no es una buena idea comprometer una carta potencialmente atractiva para hacer coincidir al maestro con la especialización prevista del estudiante, ayuda si el área temática del maestro que recomienda se relaciona con la futura especialización del estudiante.

En la medida de lo posible, la solicitud de un estudiante debe contar una historia cohesiva. En igualdad de condiciones, un estudiante que espera estudiar ciencias políticas debe buscar la recomendación de un profesor de historia de los EE. UU., suponiendo que le haya ido lo suficientemente bien en la clase como para llamar la atención del profesor.

  1. Incluya un recomendador no académico para completar la historia del personaje (si lo permite la universidad).

En las admisiones universitarias, muy pocas cosas etiquetadas como opcionales son realmente opcionales, incluido el recomendador no académico. Sí, la solicitud puede considerarse oficialmente completa sin esta carta, pero los estudiantes que no la incluyen dejan pasar una gran oportunidad. Sin embargo, para evitar que los funcionarios de admisiones piensen que perdieron el tiempo, es mejor ceñirse a una sola carta no académica.

Los estudiantes deben elegir a la persona que pueda hablar sobre sus mayores contribuciones fuera del aula. Deben pensar en un entrenador deportivo, un director de una obra de teatro o el líder de una organización sin fines de lucro con la que han ofrecido su tiempo como voluntarios.

Una vez más, y lo que es más importante, esta carta no es necesariamente una verificación de que el estudiante completó una tarea, sino una anécdota que espectáculos su mayor contribución y le da al lector una idea de cómo el estudiante se sumará a la vitalidad o la cultura en el campus.

  1. Sea genuino y ayude al maestro a ayudar.

Los maestros quieren ayudar a los estudiantes motivados. Sienten la presión de escribir cartas que sean honestas e impactantes. El trabajo del estudiante es ser respetuoso y ayudarlos. Los estudiantes deben solicitar una carta en persona si es posible y hacerlo con sinceridad, sabiendo que a los maestros a menudo no se les paga extra por asumir esta responsabilidad.

Después de que el maestro dé su consentimiento, el estudiante debe compartir una biografía personal, un currículum y un párrafo de la experiencia más significativa con el recomendador.

La biografía personal debe describir al estudiante en solo 175 palabras, pintando un panorama general de quiénes son y hacia dónde se dirigen. El currículum debe resumir gran parte de lo que se encuentra en la aplicación común en una sola página, idealmente incluyendo el GPA, los puntajes de las pruebas y las actividades y honores más destacados.

Por último, pero no menos importante, el párrafo de la experiencia más significativa es una nota publicitaria personalizada de no más de 125 palabras para cada recomendador, en la que el estudiante describe la experiencia más significativa trabajando con el recomendador. Esto puede ayudar especialmente a un escritor de cartas a recordar una anécdota específica para compartir.

Entonces, ¿qué califica como una carta de recomendación exitosa? Las mejores letras pasan la misma prueba: la ella es la que… prueba. Piense en el AO con ojos llorosos con tres tazas de café y una pila de archivos en su escritorio. Son las 6:30 p. m. a finales de febrero y se ha perdido otro entrenamiento.

Un colega llega a su área de trabajo y le pregunta qué pensaba de Sophia Cooper. Incluso después de leer cientos de cartas, si el oficial de admisiones hambriento de ejercicio levanta la vista de su recipiente Tupperware con la cena de anoche y dice: ¿Sophia Cooper? Ella es la que…, la carta funcionó.

Estamos en una nueva era de admisiones universitarias. Se ha agregado otra capa de incertidumbre a un proceso que es más competitivo que nunca. Los logros de los estudiantes son absolutamente importantes, y apesta que algunas personas hayan introducido una pizca de duda en un rito de iniciación que ya es difícil.

No es justo, pero es la realidad. Si hay un resultado, es que la carta de recomendación ya no es una ocurrencia tardía sino una parte central de la mezcla. Los estudiantes que hacen que la carta funcione para ellos, que le dan una sonrisa al oficial de admisiones con exceso de trabajo y mal pagado en una noche de invierno, en última instancia, estarán complacidos cuando llegue el día de la decisión.

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