Un profesor adjunto pregunta: ¿Sabe quién le está enseñando realmente a su adolescente?

Los adjuntos están tan educados y calificados para enseñar como los profesores de tiempo completo y la mayoría de nosotros nos vemos obligados a aceptar trabajos adicionales de medio tiempo.

El otro día, mientras cruzaba el campus para asaltar el armario de suministros del departamento de inglés, pasé junto a un grupo de futuros estudiantes que recorrían nuestra prestigiosa universidad con sus padres. Los guías les mostraron nuestro impresionante comedor (¡tenemos sushi fresco!), el teatro y la gran biblioteca. Estoy seguro de que a los padres les encantó el hecho de que todas nuestras aulas tienen computadoras e impresoras.

Los estudiantes probablemente estaban entusiasmados con la diversidad tanto del alumnado como de la facultad, sin mencionar que tenemos una animada escena social. Pero se me ocurrió que hay mucho sobre la academia que no les estaban mostrando a estas familias en esta gira, y estoy casi seguro de que la mayoría de los padres universitarios no tienen idea de quién realmente está enseñando a sus hijos.



Las mamás y los papás en la gira ese día. me miraban, vestido profesionalmente y arrastrando mi bolso con ruedas por la acera, y pensaban con cierta precisión que soy profesor. Así es como me llaman los estudiantes, después de todo. Pero lo que tienen mal es la idea de que tengo un trabajo cómodo, probablemente con un buen sueldo y antigüedad. Probablemente piensen que pasé mis días investigando mi especialidad y escribiendo. Deseo. La realidad es mucho más dura, porque soy solo un profesor adjunto, y no por elección.

Muchas universidades dependen de profesores adjuntos para el personal de sus aulas. (LStockStudio/Shutterstock)

Fuera de la academia, la mayoría de las personas probablemente ni siquiera saben lo que eso significa. Los instructores adjuntos son maestros a tiempo parcial. Todavía somos profesores, pero solo de nombre. No recibimos beneficios, estamos limitados a la cantidad de clases que podemos enseñar en una escuela y no tenemos una oficina. Lo peor de todo es que no tenemos seguridad laboral y nos pagan por clase que enseñamos, en el extremo más bajo de la escala salarial docente . Gané más dinero por clase enseñando como estudiante de posgrado que ahora con un título terminal completo.

Es imposible ganarse la vida como profesor adjunto , especialmente cuando tiene que pagar su propia atención médica. La única situación en la que esto puede funcionar es para jubilados o aquellos con ahorros sustanciales y/u otras formas de ingresos. Si vive de un fondo fiduciario y quiere enseñar por placer, entonces es ideal, pero el resto de nosotros estamos sufriendo y no tenemos otra opción porque los trabajos de enseñanza a tiempo completo son pocos y distantes entre sí y ridículamente competitivos.

De acuerdo con la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios los adjuntos y otros profesores contingentes representan más del 70 por ciento de todos los nombramientos de personal docente en la educación superior estadounidense. Piénselo: las escuelas se benefician de la contratación de adjuntos. Pueden salirse con la suya pagándonos salarios más bajos y no hay beneficios que proporcionar. Somos prescindibles, y la educación superior ha creado un sistema opresivo que nos mantiene en una competencia feroz entre nosotros. Debido a que solo hay un puñado de trabajos de tiempo completo disponibles, el mercado es despiadado.

Presentamos solicitudes todos los años, pero cuando no nos contratan, no tenemos más remedio que tomar lo que está disponible o cambiar nuestras carreras. Los mendigos no pueden ser electores. Las escuelas saben que los grandes maestros, desesperados por trabajar, aceptarán todo lo que puedan conseguir, incluso si es solo un puesto de medio tiempo, por lo que no se ven obligados a detener esta práctica poco ética. Dado que muchos de nosotros queremos pensar que la adjunción es un pie en la puerta hacia un puesto de titularidad, aceptamos las migajas que nos arrojan nuestros administradores sin quejarnos con la esperanza de que valga la pena en el futuro.

Casi todos los adjuntos que conozco tratan de arreglar una vida modesta enseñando en varias escuelas, lo que implica mucho manejo, un horario agitado y mucha confusión. El semestre pasado enseñé seis clases en dos escuelas separadas por una hora en automóvil. Tenía 130 alumnos a los que seguir, y es un milagro que los conociera a todos. Empecé a tener ataques de pánico por el estrés y tuve que reportarme enferma varios días para recuperarme.

La mayoría de nosotros nos vemos obligados a aceptar trabajos adicionales de medio tiempo . Trabajo algunos turnos a la semana por la noche en un estudio de yoga y, en las raras ocasiones en que tengo tiempo, trato de aceptar tareas de escritura independiente y, con todo esto, sigo dependiendo del apoyo financiero de mi esposo. Si nos divorciáramos o le pasara algo, no hay manera de que pueda sobrevivir. Para colmo, una de las escuelas donde enseño solo paga dos veces por semestre. Eso significa que paso períodos de ocho semanas seguidas sin sueldo. Confío en la otra escuela y en mi salario de yoga para apenas sobrevivir.

Pero, ¿cómo afecta esto a los estudiantes y por qué debería importarles a los padres?

Los adjuntos son tan educados y calificados para enseñar como los profesores de tiempo completo. . En algunos casos, incluso podemos ser mejores maestros, pero debido a que nuestra posición es tan exigente emocional y físicamente, no podemos brindarles a nuestros estudiantes el cuidado y la atención individual que merecen. Estamos exhaustos y nos frustramos fácilmente. Dado que estamos estresados ​​por nuestra supervivencia básica, es posible que seamos menos pacientes con los estudiantes que necesitan instrucción adicional.

Nos encantaría pasar nuestro tiempo libre creando planes de lecciones brillantes y originales, pero dado que no tenemos tiempo libre, es posible que tengamos que recurrir a leer el libro desdeñosamente y responder a las preguntas en las actividades del aula con más frecuencia de lo que estamos. orgulloso de. Cuando tiene más de cien trabajos para calificar a la vez, en una fecha límite, digamos que no siempre puede dedicar una hora a cada uno, escribiendo críticas detalladas y útiles.

Los adjuntos no son malos maestros. No somos perezosos ni no estamos comprometidos. Somos víctimas de un hipócrita sistema de opresión creado por colegios y universidades que, en el peor de los casos, buscan obtener ganancias y, en el mejor de los casos, están ahorrando dinero. Hacen esto porque pueden, porque los adjuntos desesperados tienen miedo de protestar colectivamente y porque la mayoría de los padres y estudiantes simplemente no saben que esto está sucediendo.

Confiar en adjuntos para ocupar puestos docentes no es ético y perjudica no solo a los educadores, sino también a sus estudiantes. Nadie se beneficia, así que cuando visite las escuelas potenciales, como padre o futuro estudiante, hable. Pregunte cuántos adjuntos enseñan las clases requeridas y por qué el número es tan alto. Denuncia personalmente y por escrito esta práctica, y haz saber que es inaceptable.

Adjuntar es el pequeño secreto sucio de la educación superior , pero no tiene por qué ser así si tomamos una posición.

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