¿Quiere ayudar a su hijo en la escuela secundaria? Un maestro muestra cómo

Algunos padres quieren controlar a sus hijos en la escuela secundaria imponiéndoles el control a los maestros. Aquí hay un maestro con mejores ideas sobre cómo los padres realmente pueden ayudar.

es septiembre Estás sentado, con las piernas cruzadas y los pies temblando, en una de las filas perfectamente alineadas de los pupitres de la escuela secundaria. Miras alrededor de la sala a los otros padres, algunos desviando los nervios en sus teléfonos, otros alineando bolígrafos y cuadernos para tomar notas y entra la maestra. Te preguntas, ¿cómo podría ella estar a cargo? Es pequeña y aparenta 12 años. Y luego comienza:

¡Hola! Mi nombre es Emily Genser y he estado enseñando inglés durante 14 años. He enseñado todos los grados, 6-12 durante al menos un año, así que me gusta decir que sé de dónde viene su hijo y sé a dónde va. He enseñado todos los niveles, desde remediales hasta Colocación Avanzada. Te lo prometo: haré reír a tu hijo. Haré que tu hijo trabaje. Le presentaré ideas que lo hagan estirar y que lo desafíen. yo le enseñare



Salón de clases

Cómo ayudar a su adolescente en la escuela secundaria

La secundaria es tierra de nadie

Como maestros de secundaria, entendemos que sus hijos provienen de la tierra de nadie de la escuela secundaria. En la escuela secundaria, las emociones gobiernan, las calificaciones no significan nada y lo único que realmente importa es la perseverancia. Los niños aprenden a equilibrar sus deseos con sus necesidades. Están comenzando a ver el mundo por lo que puede ser (a veces cruel, a veces maravilloso) y a descubrir cuál será su posición. Pasarán por cambios de personalidad como las tendencias de la ropa, y pueden encontrar que cada nueva actitud es más restrictiva que la anterior.

como padres,solo tratamos de sobrevivir esta vez,buscando destellos del niño que conocimos y esperando que la personalidad que elijan deja espacio para nosotros . A veces, los padres ven la escuela como un lugar donde aún pueden tener el control, y tratarán de imponerle ese control al maestro. Así que vayamos al meollo del asunto.

Primer año y Un mundo feliz

Noveno grado: A principios de este año, tendrás la oportunidad de conocer a los maestros. CONFÍA EN ELLOS. Estará nervioso, estará preocupado por el tamaño de las clases y le preocupará que su hijo se pierda en la refriega. Pensarás en la ansiedad de tu hija, o en la reticencia de tu hijo. Le preocupará que su hijo de 14 años esté desenfocado o perdido y no pida ayuda. Todas estas preocupaciones son normales, y la maestra frente a usted ha visto todo y más antes de que su hijo o hija entre a su habitación.

Recuerda que el profesor es un profesional. La mayoría de los estados requieren que los maestros tengan una maestría en la enseñanza de su materia. Todos los maestros quieren que su hijo tenga éxito y la mayoría hará lo que sea necesario para ayudarlo a lograrlo. Si tiene eso en cuenta, usted y el maestro comenzarán bien.

MI SUGERENCIA: Envíe un correo electrónico al maestro. Es posible que le pidan que complete un formulario de información para padres en la jornada de puertas abiertas. Envíelos por correo electrónico de todos modos. La mayoría de esos formularios permanecen en un escritorio hasta que notan un problema. No envíe un correo electrónico largo, pero preséntese usted y a su hijo. Incluya las principales preocupaciones a tener en cuenta y proporcione todos y cada uno de los números de teléfono. Si su información es de fácil acceso, es más probable que el maestro se comunique con usted.

Manténgase al día con las calificaciones de sus hijos. La mayoría de las escuelas ahora utilizan programas de calificación automatizados basados ​​en la web. Debido a esto, muchas escuelas no envían informes de progreso a casa y los maestros no lo actualizarán hasta que las cosas se pongan feas. Si ve una tendencia a bajar las calificaciones en todas las materias, depende de usted ponerse en contacto. No sabemos cómo le está yendo a su hijo/hija en otras materias, así que lo que usted ve como un problema, es posible que no lo captemos.

Enviar un correo electrónico . Regístrese a mediados del año y nuevamente hacia el final. Estos correos electrónicos no pasan desapercibidos. Mantienen a su hijo en el radar. Sin embargo, no envíe demasiados correos electrónicos.Las ruedas chirriantes se vuelven molestas, pero no necesariamente obtienen resultados.Nadie quiere que lo merodeen.

NO HAGAS SU TAREA. Consulte la columna de Judith Newman en el New York Times sobre ayudar con la tarea. Puede provenir de un lugar de bondad en usted, pero no garantiza ningún tipo de éxito para su hijo. En todo caso, cuando el maestro de su hijo lo note, y lo hará, lo molestará. Hará las cosas más difíciles para su hijo, no más fáciles. En caso de duda, envíe un correo electrónico al maestro.

Haga preguntas sobre cuánto tiempo está tomando una tarea. A veces, una pregunta puede aclarar todo y su hijo podrá hacer el trabajo. Si te ve haciendo preguntas y obteniendo respuestas, tal vez también modele este comportamiento en la escuela. Especialmente si lo ve funcionando.

Segundo año y la oportunidad de equivocarse

10 ° grado: Bien, el año uno ha terminado y con cada nuevo año,subimos el listón para su hijo y lo bajamos para usted. Da un paso atrás y respira a través de él. Ha llegado el momento de que su hijo aprenda a defenderse a sí mismo. Ir a casa abierta. Conoce a los profesores. No dude en enviar por correo electrónico a los maestros su información y algunas notas sobre su hijo o hija. Pero sólo una vez, a principios de año.

Manténgase al día con sus calificaciones y pregúntele qué proyectos están por venir, pero dé un paso atrás y déjelo aprender a planificar su trabajo y a equilibrar la carga. Golpeará baches y, a veces, se caerá. Déjelo salir. Que arregle lo que se rompe. Este es el año para arruinarlo y resolverlo. Este es el año para dejarlo crecer en sí mismo. Solo interviene cuando no haya otra opción.

Tercer Año y Nueve Meses Tortuosos

Grado 11: AAAAAH Año junior!!!! este es el año Hay tanto estrés en su hijo en su tercer año que se le pondrán canas, se quedará sin dormir y no entenderá cómo parece que puede dormir cómodamente por la noche.Los adolescentes tienen una asombrosa habilidad para ocultar su ansiedad. Ya sea que lo demuestre o no, se sentirá frenético este año. Es posible que esté tomando cursos avanzados, probablemente esté involucrado en actividades extracurriculares de algún tipo y tenga mucha tarea. Sus clases son todas más difíciles ahora, y escucha casi a diario de los consejeros sobre cómo su futuro depende de lo que está haciendo ahora.

Que el hogar sea un refugio de esto. Mantenga las cosas como siempre y trate de no aplicar más presión. Necesita un lugar para respirar y este año no es en la escuela. Si puede esperar un año más para conseguir un trabajo, podría ser una buena idea. Si no puede, entonces asegúrese de que no trabaje demasiadas horas. La escuela es lo primero y siempre este año. Es así de importante.

UNA GRAN SUGERENCIA: Hable con su hijo acerca de sus maestros. Ayúdelo a descubrir a quién puede acudir para obtener una recomendación personal sólida. Tengo más dificultades para escribir recomendaciones para los estudiantes callados. Si no conozco bien a su hijo, mi recomendación será suave y genérica. Además, asegúrese de que su hijo le pida una recomendación al maestro EN PERSONA. Nos está pidiendo que hagamos algo extra, que no es necesario y para lo que apenas podemos encontrar el tiempo. es un favor Actúa acorde.

Último año y la vuelta de la victoria

12 ° grado: Tramo de casa. Una vez que las aplicaciones están listas, toda la familia puede respirar más tranquila. Habrá menos presión en la escuela este año, en general, así que asegúrese de estar al tanto del proceso de solicitud. Vaya a la reunión de orientación, si su escuela las tiene, y asegúrese de que su hijo cumpla con los plazos. Aparte de eso, dale un poco de espacio para disfrutar de su último año de secundaria. Tendrá menos tarea y más proyectos a largo plazo.

Verifique las calificaciones periódicamente, peroempezar a tratarlo como un adulto. Tendrá que sentirse responsable de sí mismo si se va de la casa en un año. Ambos estarán mejor si comienzan el proceso de dejarlo ir ahora. Sobre todo, a través de todo, recuerda que todos queremos las mismas cosas.

Los maestros y los padres quieren crear líderes. Queremos sentir que estamos ayudando a las personas a encontrarse a sí mismas y convertirse en adultos buenos y fuertes que puedan enfrentarse al mundo de una manera informada. Si trabajamos juntos y les brindamos una base de apoyo, entonces estarán listos para cualquier cosa.