Trastorno del procesamiento auditivo: el diagnóstico inesperado de mi hijo en la tercera edad

Mi hijo fue diagnosticado con APD durante su último año; Mirando hacia atrás, puedo ver que había muchas banderas rojas que debería haber notado.

debería ser un síndrome del nido vacío .

Hace poco más de un año imaginé extrañar a mi hijo adolescente pero también disfrutar de una serie de actividades egoístas después de que se graduara de la escuela secundaria. Trabajaría desde casa (sin interrupciones), haría ejercicio y haría más yoga, comería cereales en la cena (o me saltaría la comida por completo), vería a mis amigos y viajaría con mi esposo. Es cierto que habría una pizca de satisfacción al saber que había preparado adecuadamente a mi único hijo para extender sus alas y volar.



Llegué a comprender cómo APD afecta la comprensión del aprendizaje y las habilidades sociales. (Vía Donna Scoggins)

¿Calificación ACT por encima del promedio? Controlar. ¿GPA sólido? Controlar. Controlar. ¿Dinero de becas y cartas de aceptación? Controlar. Controlar. Controlar. Que un adolescente se vaya de casa es agridulce, pero es el final del juego para la infancia y la progresión natural para criar a un joven adulto maduro, ¿verdad?

Mis suposiciones sobre el final de la escuela secundaria de mi hijo estaban equivocadas

Hasta y durante la escuela secundaria, mi esposo y yo pasamos incontables horas apoyando a nuestro hijo en su sueño de jugar béisbol universitario. Los veranos de su infancia no estuvieron definidos por viajes en bote y vacaciones en la playa. En cambio, nuestra familia de tres condujo cientos de millas, comió comida rápida, se alojó en hoteles de 3 estrellas y se sentó en el calor sofocante para animar a Mason en campos de béisbol al azar en todo el país.

Fue gratificante. No volvería y lo tendría de otra manera. Pero con todos esos juegos vino el uso excesivo de su brazo derecho. Desafortunadamente, en diciembre, durante su último año de escuela secundaria, un dolor de hombro que gritaba requirió cirugía. El COVID, junto con sus problemas en el brazo, acabó con toda esperanza de que nuestro hijo fuera reclutado para jugar béisbol universitario.

El comportamiento de mi hijo cambió y se volvió más retraído

Mi hijo nunca fue un niño bullicioso, pero a medida que avanzaba la imprevisibilidad de 2020, se volvió menos confiado y más retraído.

Antes el distanciamiento social se hizo obligatorio y canceladas las visitas médicas presenciales (marzo pasado), lo llevé a que lo evaluara una psicóloga infantil. Para la mayoría de los 12elgrado, estaba inusualmente cansado y callado, y expresó poco interés en tener citas o ver amigos. Como atleta dedicado, era (y es) extremadamente consciente de la salud. Pensé que era poco probable que estuviera consumiendo drogas.

El médico concluyó que mi hijo sufría de depresión; ella sugirió que él también podría tener problemas con el trastorno del procesamiento auditivo. ¿Qué es el trastorno del procesamiento auditivo (APD), también conocido como Trastorno del procesamiento auditivo central (CAPD) ? Yo pregunté. No puedo decir cómo respondió, porque no entendí ni una palabra de su explicación. Había oído hablar del autismo, el TDAH, el síndrome de Asperger y más, pero el TPA salió de la nada.

Como se le indicó, programamos una cita con un audiólogo. Un día de pruebas intensivas confirmó el diagnóstico: nuestro hijo de 18 años tenía signos y síntomas de APD.

¿Qué es el trastorno del procesamiento auditivo?

Es difícil encontrar mucho en línea sobre APD en adolescentes. Basado en mi investigación, así es como lo defino: APD es una condición neurológica que dificulta la comprensión, retención y reformulación de información compleja. Escuchar y seguir instrucciones detalladas es difícil; tomar notas de clase precisas, prácticamente imposible.

Para algunos niños, APD tiene poco que ver con la audición, pero es un defecto o retraso en la forma en que el cerebro procesa el habla. A menudo, la APD se diagnostica en la primera infancia. Aquellos que se presentan más tarde, en la adolescencia, comienzan a sentirse abrumados cuando llegan a la escuela secundaria, cuando las materias complejas se enseñan verbalmente y, a veces, a un ritmo rápido.

Los terapeutas del habla nos dieron papeleo para presentar en su escuela, verificando la discapacidad de mi hijo. Gracias a sus consejeros y maestros, rápidamente lo calificamos para un 504 plan que proporciona adaptaciones de aprendizaje en la universidad.

Sus adaptaciones incluyen tiempo adicional para realizar exámenes y exámenes en un ambiente tranquilo, además de acceso a notas de clase detalladas, asientos en primera fila y auriculares (para el aprendizaje en clase). Una semana después de que presentamos la documentación, las escuelas cerraron en Dallas debido a la pandemia.

Los amigos de mi hijo extrañaban el ambiente ruidoso, agitado y social de la escuela secundaria.

Nuestro hijo parecía aliviado de estar aprendiendo en casa. . Sospecho que agradeció la tranquilidad y el hecho de que no necesitaría buscar aclaraciones constantes sobre las pruebas y tareas. Afortunadamente, la escuela casi había terminado para los estudiantes de último año. Había asegurado sus calificaciones con la ayuda de tutores, y sentí que mi hijo cansado había pagado sus deudas.

El béisbol y el baile de graduación se cancelaron, y la ceremonia de graduación de nuestro hijo se transformó en un evento virtual en el que los tres nos sentamos en casa y vimos una presentación en la computadora. Por dentro, me sentía mal por los hitos perdidos.

A pesar del desafío de su discapacidad no diagnosticada, nuestro hijo se graduó con honores, recibió una beca del club de refuerzo atlético y un estudiante atleta del segundo equipo académico de béisbol del equipo estatal.

Sabiendo lo que hago ahora, no puedo entender cómo lo hizo. en 9elgrado, había insistido en estar inscrito en el prestigioso Programa de Bachillerato Internacional, un plan de estudios muy elogiado y notoriamente riguroso. No es de extrañar que estuviera exhausto.

Mirando hacia atrás, había señales

A medida que llegué a entender cómo APD afecta la comprensión del aprendizaje y las habilidades sociales, recordé incidentes relacionados con mi hijo que alguna vez me resultaron desconcertantes. En octavo grado, recuerdo que me dijo que no podía concentrarse en la clase de matemáticas. Dijo que era ruidoso, que había demasiadas distracciones y que los otros niños molestaban.

Teniendo en cuenta su diagnóstico, eso tiene mucho sentido. Los principios que se enseñaban en matemáticas se habían vuelto más exigentes, y el maestro avanzaba rápidamente por el curso. Los que no pueden mantenerse al día, se quedan atrás, explicó.

También hubo un partido de baloncesto en el que mi atlético hijo parecía extrañamente confundido. Si estaba empezando a tener problemas con APD, es probable que no pudiera comprender el plan de juego gritado por el entrenador en medio de los sonidos de la multitud, el timbre y los silbatos.

Después del octavo grado, dejó de jugar al fútbol para concentrarse únicamente en el béisbol. Es algo bueno. Su discapacidad haría que fuera extremadamente difícil comprender las jugadas en el campo. Creo que la razón por la que mi hijo puede seguir jugando béisbol de alto nivel es porque tiene años de experiencia y el deporte depende en gran medida de señales visuales y señales manuales.

Nos sentimos aliviados de haber encontrado la causa de la angustia de nuestro hijo, pero ¿ahora qué?

No hay cura para la APD. Es una condición que requiere una terapia hecha a medida para adaptarse a los desafíos únicos de cada paciente. Para mi hijo, eso significa trabajo continuo con un terapeuta del habla para mejorar la identificación de sonidos y las habilidades generales de comunicación, junto con ejercicios de razonamiento crítico y juegos de roles en casa.

Dada la cirugía de hombro, la pandemia y la discapacidad recién descubierta, nuestro graduado de la escuela secundaria de 2020 optó por quedarse en casa y tomarse un año sabático. Pasar tiempo en terapia, ejercitarse para rehabilitar su cuerpo y mantener su primer trabajo serio de medio tiempo lo han ayudado a madurar. El béisbol universitario de verano está a la vuelta de la esquina. Dedos cruzados.

Los terapeutas enfatizan que mi hijo debe aprender a hablar y abogar por sí mismo diciéndoles a los entrenadores, maestros y amigos sobre su discapacidad auditiva antes de que confundan su naturaleza tranquila con desinterés. Eso es difícil para él, pero será necesario en los próximos años.

Mientras tanto, mi plan de hacer más y cocinar menos puede esperar. Mi único hijo aún no ha dejado la seguridad de nuestro nido y eso está bien.

Más sobre DPA :

Diagnóstico, tratamiento y manejo de niños y adultos con trastorno del procesamiento auditivo central (Directrices de práctica clínica de la Academia Estadounidense de Audiología)

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